记淅川县西簧乡孙照云老师
寻找身边最美的教师
风雨阳光爱洒三尺讲台 汗滴泪水收获成功喜悦
——记淅川县西簧乡孙照云老师
有风有雨有阳光，有汗有泪有欢笑！
孙照云，一名普普通通的山村女教师，从青春芳华站上三尺讲坛，这一站，就是十九个春秋。她怀着对党，对人民，对教育事业的忠诚，踏出了人生亮丽的轨迹！
一、严于律己，爱岗敬业。
从教十九年来，她把工作看成了自己的生命。以《中小学教师职业道德规范》为准绳，严格要求自己，努力提高自己的道德修养。每一天早上学生7:30早读，6点半刚过她已经站在了班级的门口，到晚上等同学们打扫好卫生，才能放心的离开。每位学生的作业她都会认真批改，甚至是一个错别字她都要纠正过来。 可她自己上高中的大儿子的学习，她却无暇过问。丈夫在离家几十里远的深山沟里的村小学教学，只有周末才能回家。为了全身心的投入工作，她把上幼儿园的小儿子，委托给自己娘家六七十岁的大姑接送和照看。孩子先天发育不足，体弱多病，从淅川县医院到十堰太和医院，从郑大一附院到上海国际儿童医院，最后在北京第一人民医院被确诊为先天性小脑共济失调症。两年多以来，孩子每天都不离中药，他还是个孩子啊，孙照云老师看在眼里，疼在心里，但是不喝药又不行啊，四岁多了不会用筷子，走路晃晃悠悠像喝醉了酒似的，做妈的很心疼、心底在滴血、心底在流泪，可一班学生不能没有她、一班学生离不开她，因此，照云老师从来没因为家里的事请过一天假！
更让她不堪重负是家里还有两个老人需要照顾，公公89岁高龄，是一位退休老教师，婆婆78岁身患阿尔茨海默病，双手发抖，连吃饭都喂不到嘴里，更不用说再去照看公公了。一年中大概有三分之一的时间两个老人都是在医院中度过的。每天早上5:30，孙照云准时起床，把饭做到锅里就出去买菜买面条，为公婆准备出午饭的食材。等把早饭端上桌，孩子穿好衣服，已经到了上班的时间，有时扒个三两口饭，有时只能空着肚子匆匆赶到学校。每晚拖着疲惫的身体回到家里，等待着她的还是老人和孩子……
一天中，对于孙照云来说，最开心的事莫过于躺在床上和孩子聊天，问问孩子在幼儿园开不开心，都学什么了，然而每次孩子都说：“妈妈别的小朋友都有家长，就我没有家长，你送我上学好不好？”孙照云听了何止是自责和心酸，她噙着热泪说：“孩子，光头强不砍树李老板不给他发工资是不是？”小家伙一脸兴奋地说：“不劳动哪有工资！”“是呀，妈妈不上班，校长就不给我发工资了，妈妈哪有钱给你买玩具啊”，就这样，第二天早上孩子准时又高高兴兴的跟着别人去幼儿园。长期的劳累吃饭不及时使孙照云严重的贫血、低血压，今年她又服从领导的安排担任了毕业班，更是忙上加忙。丈夫心疼她，说：“下年我也回来教算了。”可孙照云说：“下面学校一个月高好几百生活补贴呢，够咱家半个月的生活费了。没事，我能行！”日复一日，年复一年，在邻居们的眼中，她就是一个“女汉子”！
她说：“我可以是一位不称职的妈妈，但我必须是一位称职的教师。因为家长放心地把孩子交给了我，就必须担起这份职责，挑起这副担子，才无愧人民教师这一光荣称号。”鱼和熊掌不能兼得，她只能舍小家，顾大家。
二、无私奉献，甘做园丁
无私奉献，甘做园丁。这是她多年来坚守的诺言。西簧地处偏远的山区，交通落后，特别是一些留守儿童，周末放学后，监护人常常因为种种原因，不能及时来接孩子们回家，只能在学校苦苦地等着。做为班主任，她干脆把孩子先带回自己的家中，一边为他们辅导功课，一边为他们做好饭菜，同时拿出自己孩子的衣服，给那些衣衫单薄的学生穿上，让他们吃饱穿暖，安心在家里渡周末。农忙时节，有好几个这样的学生，成了她家的常客。
三、用心进取、恪尽职能
教书育人，是教师的天职。但教师，如果没有丰富的教学理论知识和扎实的教学技能，空有一腔热情是没法完成教书育人这一使命的。平时她刻苦学习理论和文化知识，不断提升知识水平。教学上更是潜心研究教材教法，广采他山之石。她先后参加教师培训，多次参加教材培训，聆听专家报告，吃透教材编写意图，自己付诸行动。课前，围绕课改理念，深刻领会课标内涵，准确把握、认真钻研教材，制定科学、合理的教学目标。课堂中，她把各种教学方法有机地结合起来，阅读教学中做到融整体把握、突出重点、品味语言、领悟写法为一体，实现师生、生生之间的平等对话，她的课因学生个性的张扬而美丽，因教学理念的前卫而精彩。多次圆满完成教学观模和上级听课任务。
四、捧着一颗心，不带半根草
从教19年来，她担任班主任18年。她深深地懂得，爱是师生交往中的粘合剂，作为班主任更应该热爱学生，因为爱生之心是教育的前题，是教育力量之所在。教师对学生的爱和理解，能够使学生感到温暖、关怀，能够沟通师生之间的感情。所以她把心扎在了教学中，把爱撒在了学生的心坎上，包括对优等生的培育，对一般生的促进，对特殊生给予的特殊的关怀，对后进生给予的偏爱。每一天早晨巡视教室，先看看学生有没有到齐，遇到天冷或天热的时候，照料同学们衣服穿得是否适宜，学生生病时，及时与卫生院取得联系，领她们去看病，照顾他们的生活，像家长待自己孩子一样。她以人间最真挚的爱感化了他们，博得了他们的信任。
作为班主任的她，还有意地向学生介绍任课老师的一些特点。如性格、爱好、特长、教育教学方面的成绩等，以博得学生对任课老师的尊敬和信任，使他们因尊其师而重其教。同时自己也与任课老师密切配合，经常与任课老师取得联系，以了解学生的特长、爱好，课堂纪律如何，学习态度如何，是否能按时按量完成作业等。对于这些她都要做到心中有数，因为这样有利于更好的了解学生的动向，恰当的抓好班级工作。
由于措施有力，方法得当，她所带过的班级，曾多次被评为西簧乡小学“先进班”，赢得了学校和家长的一致好评。正是因为她的一丝不苟、勤勤恳恳的工作作风，得到上级领导的肯定和同行的认可，多次被评为“淅川县优秀教师”“淅川县优秀班主任”“淅川县优秀德育教师”“淅川县学科教学先进个人”“淅川县教学质量先进个人”等荣誉称号。
春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。在学校这个姹紫嫣红这个大花园里，孙照云甘愿做一个辛勤的园丁，把汗水留自己，把精彩送别人，为一个个天真可爱的孩子们插上知识的翅膀！她将以更加踏实的工作作风，以孜孜以求的探索精神，不断完善自我，不断超越自我，献身心于三尺讲台，忠实于人民教师这一高尚的职业。铸造人类的灵魂，没有最好，只有更好！
（通讯员：徐鸿飞 责任编辑：吴明辉）
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