金河希望小学：精彩课堂彰显课改，扎实备评形成常态
金河希望小学：精彩课堂彰显课改，扎实备评形成常态
（通讯员 魏金阁）春种一粒粟，秋收万颗子。为了切实提升教师执教水平，不断优化课堂教学，提升课堂效率。金河希望小学开学前，制定切实可行的教研方案，从开学第一周起雷厉风行，深入开展研磨课教研活动。
石朝校长在全体教师会上要求：课堂教学教研必须以“四一一五”教学工程为抓手，通过“一课多研、一课多磨”的教研方式提高教学质量，切实培养学生课前预习能力和小组合作交流能力，着力打造“目标导学”提质增效精品课堂，夯实课堂过程管理，助力“双减”工作扎实深入有效。课堂教学以《淅川县“目标导学”课堂操作规范》为指导思想，以提高教师课堂教学为目的，狠抓课堂教学和研课磨课。
校领导亲自挂帅，以年级段为抓手，以教导处为中心，以包级段领导为责任人，充分利用多媒体教室、录播室，节节是“目标导学课”，人人上“目标导学课”，级段评优质课教师，学校大力奖优质课教师。齐抓共管，你争我赛，蔚然成风。上出风采，评出实效，形成常态。
学校有计划安排周密，课堂目标明确，授课老师准备充分，在讲课过程中充分发挥自己的优势，使课堂精彩纷呈，做到了寓教于乐，寓学于乐，打造有效课堂。六个年级，周周有序，节节准备充分，课课研评实在，教师们就是在这种氛围中慢慢成长。
教研组长要求所有评课教师做到情真意切，不搞花拳绣腿，多提不足和改进意见，强调指出要把教研活动提升成教师专业成长的有效途径。校领导亲自参与听课评课活动，高屋建瓴，分析独到，教师们心悦诚服！
每周固定时间的教研活动，不仅检查看教案批注，研讨教学中的困惑，解决周清中的问题，而且集体研讨下周教学进度，教学重难点，学情分析，周清试题。教研扎实，有的放矢。
扎实的评课活动力争让每位老师博取他人之长，窥视自己不足，激发教师们不断精进，追求卓越的劲头。
好的开端是成功的一半。严抓共管，促进了教师的专业成长，必将进一步提升金小课堂教学质量，让孩子们受益无穷。
砥砺奋进中的金河小学，将坚持不懈地狠抓课堂教学，办人民满意学校，让全校学生受益，提质增效，深入“减负”。在以石朝为首的领导班子带领下，务实重干的金小教师正奋袂攘襟，在自己平凡的岗位上发挥最大效能，用无悔奋斗亮出生命底色！
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