淅川县教育体育局

传递课改正能量  打造课堂新亮点

——淅川县中小学教师暑期课改培训综述

8月21日—23日，全县中小学骨干教师课改培训成功举行。此次培训，以我县推广的“导学互动”课堂教学改革模式为主要内容，有18位名师做课，参培人员700余名，分大会动员、听评交流、聆听报告三个阶段。创造性的实施课改培训，促进了我县课程改革不断向纵深推进。

领导重视，扎实安排。8月21日上午，全县中小学骨干教师课改培训动员大会在南阳信息工程学校礼堂举行，动员大会由副局长姚银秀主持。会上，副局长邓俊国就我县教育面临的形势、破解教育发展的难题、教师的专业成长等方面作了重要讲话，教研室主任全宏伟，师训科科长胡国林就培训工作做了扎实的安排部署。

观摩交流，提升技艺。课堂是实施课改的主阵地。8月21日下午至8月22日，分学段、分学科、分地点开展听评交流活动。首先有优质课特等奖教师讲示范课、引领课，然后有学科教师代表现场评课，同学科教师互动交流，最后由教研员做点评和专业指导。

主讲教师准备充分，课堂设计科学，每一位主讲者别样的课堂色彩，个性化的教学风格，彰显了我县在探索实践“导学互动”课堂教学模式中取得的阶段性成果，为全体中小学教师进一步探索实践赢得信心、指明方向，为破解课堂教学“高耗时、低效果”难题提供诸多帮助。他们熟练驾驭现代教育技术，制作的课件直观形象，丰富了课程资源，增加了课堂厚度；处理教材教法驾轻就熟、游刃有余，将学科特点、教学内容、教学目标等与“151510模式”巧妙接轨，教师导在该导处，引导得法，学生自主合作探究学习，学得主动高效，助力学生终身发展，实施多维互动。学生在与学生、教科书、老师的对话中，享受学习过程，提升学习能力。

课堂教学永远是一门遗憾的艺术。在点评交流环节，参加人员各抒己见，畅说欲言。无论是学科代表还是教研员，既不夸张修饰亮点，也不避讳遗憾缺点，有理有据有礼。在赞誉亮点外，教师们还抽丝剥茧、一针见血的谈了改进性的意见和建议。如建议将“自学设疑、质疑解难、编题自练”等环节做实做好，真正培养学生的问题意识和实践能力；要重视学生发现问题、分析问题、解决问题的过程，不要先入为主，过早把结果告诉学生；要让课堂评价成为激励学生参与的有效手段，不可为评价而评价，阻塞流畅的教学；要教材更要“用教材教”，先让学生走进教材，后引导走进生活、走进心灵。

聆听报告，启迪心智。8月23日上午，培训教师聆听了副局长姚银秀，教研室主任全宏伟所做的课改报告，报告内容从宏观到微观，从课程到课堂，从教材到教法等方面阐释了课改的精髓。鲜活的实例，独特的视角，睿智的激情，引起了参培教师的极大兴趣和思想共鸣。诠释深刻精辟，深受启迪，讲解深入浅出，通俗易懂。将老师们引入到一个“从教学内容的角度观课评教”的新天地，让老师重新审视课堂教学的意义和价值。

教育是生命影响生命的事业，课堂教学改革需要鼓足勇气，需要付出代价，需要长久坚持，我们要在学习中实践，在实践中创新，在创新中奋进，传递课改正能量，享受课堂，享受人生。

                                         （县教研室）

西簧扎实开展“导学互动”课改集中培训

8月27日—29日，西簧乡开展了为期三天的教师“导学互动”课改集中培训工作，来自全乡的170余名中小学教师参加了此次培训。

动员会上，中心学校校长余秀岐同志做了动员讲话，并对集中培训工作做了安排，提出了明确要求。此次培训分初中段和小学段进行，初中教师在西簧乡中多媒体教室，分文、理科两个培训点进行；小学教师全部集中在西簧乡小多媒体教室，分低年级段、高年级段两个培训点进行。培训每天上午8:00—11:30，下午3：00—6:30准时进行，教师实行上下午签到、签退制。中心学校成立了校长为组长、纪检专干为副组长的督查组，不定时深入培训点督查教师培训学习及到岗情况，查出问题，立即全乡通报。

本次培训采用教研员理论培训、观看示范录像课、优秀教师现场授课、评课、教研组集中讨论等形式，培训工作开展的有声有色、扎实有效。培训结束后，每位教师独立撰写一份详实的“导学互动”教案上交中心学校业务处。此次培训，参加教师受益匪浅，部分老教师表示，今后将全力践行“导学互动”课改，向年轻教师学习，让学生在愉悦、轻松的环境中快乐地学习，学有所获。

                                  （西簧乡中心学校）