淅川县教育体育局

淅川县第二初级中学：加强思政课教育  培养新时代好少年

（通讯员 王燕 ）教育的根本任务是“立德树人”，思政课作为立德树人的主阵地在学校的学科建设中起着不可或缺的作用，淅川县第二初级中学非常重视思政课建设，在思政课课程设置、教师培训、德育活动、学科渗透、集团教研等方面都做了大量工作。

学校的思政课程，由陈剑波校长把握学校思政课的教育工作方向和工作目标，具体落实到教学、科研和管理的全过程中，监督学校思政课教学情况。由学校教务处和学校思政课教师具体负责实施思政课教学工作。学校领导和教务处坚持深入到班级思政课课堂，加强与任课教师和学生之间的交流沟通，及时了解教师课堂教学情况。

根据学科设置标准，学校7至9年级均开设了《道德与法治》课。7、8年级每班每周均开设了2节课程，9年级每班每周开设5节课程。9年级道法课程由付腾校长亲自指导督促。在思政课教材选用上，学校严格统一使用教育部组织编写的部编教材。

学校重视思政课教师队伍建设，学校现有思政课教师18名，负责学校7至9年级的思政课教学工作。其中初级教师5名，中级教师7名，高级教师6名。学校积极组织思政课教师研讨教研、学习，积极选派教师参加上级组织的教师培训活动，狠抓思想政治工作。组织教师认真学习相关文件，领会其精神;对思政课教师的授课内容、授课计划和教学实践各环节严格把关;重视师德建设，利用政治学习，积极开展师德规范的学习交流活动;保证正确的教育方向在思政课教育教学内容、主体、目的、方法中的切实实施。

为加强学校思政课学科建设，每学期开学前，学校教导处组织思政课教师做好备课工作，认真研讨教材，加强对教学大纲的掌握，组织教师开展教研活动，采用集体备课的方式讨论教学中的重点、难点、热点问题，交流教学经验。通过集体备课和教研活动，把课本理论知识与学生学习、生活实际和社会实践相结合，采用多媒体、网络等现代化教学手段进行教学，促进了思政课教学手段和方法的改进。学校还加大软硬件投入，尤其是陈剑波校长为每位老师都配备了电脑，方便教师查找资料，制作课件，大大提升了办公条件。

为配合思政课教学工作，学校贯彻落实上级精神，组织班主任教师和其它学科教师，积极开展学科德育渗透，有力地促进学生的养成教育成和思想道德教育工作。学校依托各种“活动日”、“活动月”，结合思政课、班队会等，开展一系列以思想品德教育等为主题的社会实践活动。开展思想品德专题教育周活动，通过活动，让学生从个体到集体，从外表到心理，形成爱祖国、爱人民，积极健康向上的品质。充分利用升旗仪式、板报、手抄报等形式，积极开展学生的思想品德教育和养成教育等德育活动，使我校学生形成健康、文明的积极向上的校园文化，促进校园和谐。我校还邀请法治副校长及公安机关来对学生进行法治教育，邀请消防部门来学校为同学们讲解安全知识，组织消防演练，进行生命教育。

学校通过多层次、多方面的大思政课建设，学生在生活中能够孝敬父母，尊敬师长，关爱他人，遵守规则、珍爱生命、自信自强，积极向上，逐渐成长为新时代的好少年。