淅川县教育体育局

    “张老师，感谢您对我的悉心培养，您的言传身教，让我学会了独自面对生活，即便远在外地也不觉孤单......”收到今年考上清华大学的学生田振宇的短信，张永红的脸上露出了欣慰的笑容。
    张永红是淅川县第一高级中学高三（1）班班主任。2014年高考，全班70人，一本上线66人，二本4人，其中还有两位清华大学生。提及成绩，他憨厚的笑着说：“我只是做了一个老师应该做的，咱心里永远无愧于学生！”
    科学治班聚人心
    “张老师在工作中，时时处处以热忱的爱心对待每一位学生，他所带班级班风正、学风好，综合教育质量高。”县一高校长李晓辉说。
每接到一个新班，张永红总是先建立学生档案，通过问卷调查、个别谈心等多种形式综合掌握学生情况。档案管理使他避免了工作中的盲目性，提高了教育的针对性和实效性。然后根据班级实际情况，经全班讨论，提出班级奋斗目标，并共同制定出行为规范和学习公约。由于目标明确，学生们的自信心被充分调动起来，有效地促进了班集体的整体优化。
在班级管理中，张永红还特别注意对班干部的培养。他首先提出了班团干部无小节，要求他们处处以身作则，成为全班同学的楷模。并按学号实施全班同学值日班长制，有意识地放手让学生独立主持开展班级活动，在他的鼓励、支持下，班级操行考核小组、卫生自查小组、学习互帮小组纷纷成立，形成了人人争做文明学生和学习标兵的浓厚氛围。
   给学生更多的爱
   从事教学工作16年来，张永红把自己对教育事业的一腔挚爱毫不保留地倾洒在每一位学生身上。
对于贫困生，他经常组织老师进行募捐。他常说：“一个老师出几十块钱不算什么，可对学生就不一样了，能解决他一个月的生活费。经过了解，他发现小飞和小顺两位同学家境不好，总是为温饱问题分心。为解他们的燃眉之急，他组织教师捐款，并积极向学校汇报，帮他们申请到了特困生补助基金，使他们安下心努力学习，并同时以优异的高考成绩考上了重点大学。
    高三的学生往往随着高考的临近，会出现这样那样的问题，许多学生感到精神压力很大，吃不下饭，睡不着觉，严重的甚至整天愁眉不展，看不进书。在了解了个别学生的这种亚健康心理后，张老师不失时机地利用周记、日常谈话、个别谈心、网上资料下载张贴等方式鼓励学生找回自信心，不仅战胜了自我而且超越了自我，在高考中发挥出了自己最大的潜能。 
    “看到学生一点点进步，一点点提高，心里就觉得特别踏实，特别有成就感。”平实的话语里流露出张永红对学生的无尽关心与爱护。
    春风化雨育英才
    “张老师人好，课讲的也好，他的课总是上的活灵活现，我们听的可专心了。”提起张永红的课堂，学生刘先河感慨地说。
    教学上，张老师不仅虚心向同一学科前辈学习，认真钻研教材教法，注重把生硬的教材与现实生活相结合，深奥的大道理往往变得通俗易懂，而且激发了学生强烈的求知欲。
在教学中，张永红还非常注重对学生非智力因素的培养，加强对学生学习意志和品质教育。每周日晚，他都会根据学生这段时期的表现召开不同的主题班会；每到国庆、元旦等重大节日，他总会组织学生举办文艺汇演或各种知识竞赛；每年春秋，他都会组织学生二十公里远足，让他们明白坚持就是胜利。
    另外，他还不失时机地邀请一些专家给学生讲课：校党支部书记李建民“自强不息，厚德载物”的演讲在学生心中埋下一颗宏大人生目标的种子；淅川县书法名人王莲花老师的写字指导，让学生明白了写字如做人，不可随随便便的道理……这些活动陶冶了学生的情操，活跃了学生的文化生活，使他们在活动过程中得到了教育，学习成绩也随之提高。
    一分耕耘一分收获，张永红十年如一日，用爱的付出结出了累累硕果：他本人近两年多次获县、市优质课一等奖，并在CN报刊上发表论文多篇。他所带的班级升学人数、升学率一直居全校之首，他的很多学生都被清华、北大等名牌大学录取。他本人也先后被评为南阳市优秀教师、南阳市师德先进个人、南阳市优秀班主任、淅川县功勋教师、淅川名师。