淅川县教育体育局

   高中生可以转到职业学校就读，职校学生也能进普通高中学习。近日，石家庄出台的高中与职校间“学籍互转、学分互认”的普职融通方案，让河南的学生和家长羡慕不已。其实，从去年起，郑州市也开始试点普职融通。如今试点情况如何？普职融通“双向通道”是否顺利？

    【动态】

    多地允许职校生与高中生互转

    在很多人眼里，普通高中是升学教育，职业学校是就业教育。两者就像两条平行线，没有交集。然而，这种局面随着普职融通的推广而被逐步打破。全国各地都在开展普职融通的探索。

    近日，石家庄市出台试点方案，计划在已有基础上利用3年时间，在全石家庄市首批13所7组普通高中和中等职业学校试点，鼓励普通高中和职业学校学生互相转学。

    此外，江苏南京、山东青岛等地也纷纷开展普职融通，普高生和职校生可以互相转学学习。

    【河南】

    郑州一所高中试植入职校课程

    2013年，郑州市教育局下发的《关于印发郑州市普通高中多样化特色化建设实施方案（试行）的通知》中，也提到在中等职业学校开办普通高中班，进行普职融通教育。

    目前，我省有郑州市第十中学、延津县高级中学、长葛市第一高级中学、商丘市第三高级中学、长垣县第十中学和邓州市第六高级中学等6所学校开展普职融通试点。

    那么，普职融通到底是如何融通呢？据郑州市第十中学校长韦艳春介绍，学校按照国家规定开足了基础课程后，又植入了中专的优势课程，如信息技术网络方向、信息技术数字媒体方向、信息技术软件应用方向，学生可以根据自己的兴趣及爱好选择上这些课，并占一定的学分。

    韦艳春表示，因为学校是一所既有中专，又有普通高中的综合高中，所以无论从学分互认还是师资融通方面都不成问题。

    【个例】

    高中生二次选择瞄准高职单招

    黄俊祥是郑州市第十中学一名高三学生，当其他高中生都在题海中备战高考时，他却不仅参加了实习，还在学习职业技能。

    原来，黄俊祥并不是成绩特别优秀的孩子，因为基础知识差，从上高中那天起，他就感觉听课有些吃力。“凭我的文化课成绩，即便参加高考，最多也只能考上一个大专”。

    高二参加完学业水平测试后，学校允许学生们分流，于是，黄俊祥主动去了学校的综合高中班。这个班的目标就是瞄准高职单招。

    高职单招是国家授权高职院校独立组织考试录取的一种方式，由文化科目考试和职业技能考核两部分组成，除了考语、数、外，还考查考生的语言表达能力、创新思辨能力、分析和解决问题的能力、实际操作能力等，由笔试与面试相结合。

    和黄俊祥一样，如今，郑州第十中学共有40多名高三学生在学习语数外科目的同时，还在复习技能知识。在他们看来，高考是万人挤独木桥，而他们有实际动手操作的经历，参加单招肯定会更有优势。

    【尴尬】

    还只是高中转职校的“单行线”

    在校长韦艳春看来，普职融通给了学生二次选择的机会。2012年，学校在高二分流了30多名学生，他们只要参加高职单招的，几乎都被录取了，而其中两三个参加高考的，却并没有考入理想的高职。

    但在职校生向高中转学方面，由于他们的文化课基础普遍不好，即使到了高中也很难跟得上进度，所以普职融通选择只是高中转职校的“单行线”。

    此外，由于普通高中与职校融通还需要有学分互认、师资等方面都融通，目前我省及郑州市都没有出台相应的支持政策。

    观点

    高校转型可以加速普职“互通”

    其实，普职融通在其他地方进行得也不是特别顺利。

    归其原因，家长们普遍认为孩子好不容易考上普通高中，很难接受孩子再去一所职业学校。

    南京市教育局局长吴晓茅曾表示，普职融通不是把高考无望的普通高中学生推向对口单招，也不是到职业教育资源中挖一杯羹，而是打破普职身份界限，融汇课程体系，融通育人模式。

    南京市高淳湖滨高级中学与高淳中等专业学校是普职融通试点，在两校普职融通班学习的学生不仅可以拿到普通高中的毕业证，还可以拿到职业学校的毕业证。这为家长们解决了思想上的顾虑。

    目前，我国将有600所本科院校要向应用型大学转型，“高校转型将会加速普职融通的探索。”韦艳春表示，期待有关部门在政策上给予一定的倾斜与支持，使得普职融通的步子迈得更大些。