淅川县教育体育局

    南阳教育网讯  1月19日下午，淅川县金河镇教情学情交流分析座谈会在镇小会议室召开。中心校领导、各校校长、毕业班教师参加了会议。中心校副校长王三姓主持座谈会。
    会前，中心校书记指出，交流分析座谈会上，在座各位要畅所欲言，既能毫不保留的介绍经验，又敢揭丑亮短，建言献策，解决困难，真正对今后教育发展起到良性促进作用。
中心校朱文昌校长首先对金河镇教育现状作了分析。他说，各科教师要提高对三率的认识，坚决消灭过差率，确保及格率，进而提高优秀率，最终实现教育教学质量全面提升。要努力破解五个不均衡。即校与校之间的不均衡，校内班与班之间的不均衡，班内科与科之间的不均衡，一人多班之间的不均衡，学生多科之间的不均衡。要及时查漏补缺，虚心学习，借人之长，为我所用。
    金河小学校长用具体的数据，详细介绍了当前学校的教情学情，希望今后全体教师要有强烈的目标意识，要站在学生发展的高度，充分上好每节课，致力打造生态高效课堂。要结合教育教学经验，找趋势、找共性、找变化，有针对性的抓优扶强，更要做好补差，要敢于创造奇迹，释放黑马。要抓住有效生，抓好临界生，多层次、多途径改善薄弱学科。同时提出，只有教师游题海，学生才能荡轻舟。
    优秀教师代表先后介绍了班级管理及教育教学中的成功经验，并一起探讨了教育教学中存在的困惑。随后，各校校长达成共识，今后要资源共享，经验共享，提高服务意识，进一步健全激励机制，给予教师更多的精神关注，管理中要有敢于“撒手”的智慧，争取创造舒心的育人环境，实现理想教育，打造教育沃土。
    最后，该镇中心校书记对今后的工作作了进一步强调。他说今后中心校会尽全力全方位收集整理教科研动态、备考信息，及时传递，做好服务；中心校人员要深入一线，认真调研，加大落实力度，做好引领，进行全方位监管。各校班子成员要包级段、包学科、包班级，每周做到四个一。即推门听课一节、评课交流一次、抽查作业一次、汇报工作一次。要多深入班级了解班情、多推门听课了解教情、多深入学生了解学情。并希望大家同心协力，搭桥过河，借梯上楼，敢于负重，爬坡上坎。要有争当名师、打造强校的雄心壮志，迎接金河教育的春天。
    与会人员纷纷表示，今后一定敬业奉献，追求卓越，不留余力，不留遗憾，不负重托，同心协力，打造教育强镇，办人民满意教育。