淅川：加大督查力度 推进“两学一做”
“两学一做”学习教育开展以来，淅川县不断加大督查力度，坚持“以督促学抓进度、以督促改见实效”，确保了两学一做学习教育工作扎实有效推进。
充实力量。 全县成立了15个督导组，其中，县直单位督导组8个，组长由正科级干部担任，配组员2名；乡镇（街道）督导组7个，组长由组织部领导担任，配组员4-5名。在全县“两学一做”办公室的统一指导下，根据每个阶段工作重点，15个督导组统筹协调、分工协作，实现了对全县乡镇（街道）、县直单位的督导全覆盖。
明确重点。 建立督查台账，明确每一阶段督导工作重点。把全县单位及各支部“两学一做”学习教育开展的方案、程序、内容、效果列入检查重点。同时，结合各单位工作实际，注重发掘工作中的成功经验和特色亮点，注意发现和解决苗头性问题，进一步提升“两学一做”学习教育的质量和水平。
多措并举。 各督导组采取巡回督导、重点督导、明察暗访等形式，深入各单位单位摸实情、听真话，通过审核学习教育方案、听取学习教育安排部署情况、参加座谈等措施，帮助督导单位发现问题，促进以学习教育的实际成效推动各项工作，做到两手抓、两促进。
充实力量。 全县成立了15个督导组，其中，县直单位督导组8个，组长由正科级干部担任，配组员2名；乡镇（街道）督导组7个，组长由组织部领导担任，配组员4-5名。在全县“两学一做”办公室的统一指导下，根据每个阶段工作重点，15个督导组统筹协调、分工协作，实现了对全县乡镇（街道）、县直单位的督导全覆盖。
明确重点。 建立督查台账，明确每一阶段督导工作重点。把全县单位及各支部“两学一做”学习教育开展的方案、程序、内容、效果列入检查重点。同时，结合各单位工作实际，注重发掘工作中的成功经验和特色亮点，注意发现和解决苗头性问题，进一步提升“两学一做”学习教育的质量和水平。
多措并举。 各督导组采取巡回督导、重点督导、明察暗访等形式，深入各单位单位摸实情、听真话，通过审核学习教育方案、听取学习教育安排部署情况、参加座谈等措施，帮助督导单位发现问题，促进以学习教育的实际成效推动各项工作，做到两手抓、两促进。
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