“道可道，非常道，名可名，非常名……”每天放学时，伴随着孩子们整齐的脚步声，淅川县金河镇茶亭小学学生经典诵读的童音又在山村的羊肠小道上响起来了。这在淅川县金河镇已是常态，也是金河镇弘扬国学经典诵读的一个缩影。

　　国学经典具有广泛的民族共识，深厚的群众基础，对于中小学生的思想道德影响意义深远。正是看到了这一点，淅川县金河镇在大力推进德育工作时选准了国学经典作为载体，大力开展国学经典诵读，走出了课程化、规范化、常态化的特色之路。

　　在课程体系绽放国学经典光芒

　　金河镇依托县本德育教材《德育读本》和《经典文化诵读》，按照“五固定”开设国学课程，将该丛书分解到每个年级每个学期，采取读、背、诵、吟、唱、演、讲等多种形式帮助学生理解和背诵，并探索出了“一认、二读、三诵、四背、五演绎”的五步教学模式。通过开展优质课竞赛、举办德育课堂交流沙龙、完善评价体系等措施，打造了一批“经典国学诵读”优秀案例、明星教师、特色学校，有力推动了国学经典诵读在全镇的推广。

　　对国学经典在课堂中的推广，金河镇不仅仅局限在国学课上，还渗透在各个学科中。比如利用语文、历史、地理、思品等课程中丰富的国学经典教育因子，潜移默化地对学生进行世界观、人生观和价值观的培育和引导。

　　“从无从下手到有据可依，从单兵作战到课程体系化，我们的国学经典课程经历了一次质的飞跃，国学经典的光芒在金河镇中小学课堂上熠熠生辉。”金河镇小国学教师李永勤如是说。

　　在校园文化中流露国学经典气质

　　国学经典独特的气质是打造校园文化的首选，在推进国学经典诵读过程中金河镇规范了校园文化布置的要求，以国学经典文化为底色，“道德经”“论语”“楚文化”等为主，开辟启思明智、励志笃行、习惯养成三大基础板块，确立校园文化国学“色彩”识别系统。精心设计教学楼、教室、宿舍、走廊、餐厅等文化，用心设计校园绿化、美化，营造良好环境育人氛围，让一草一木说话，让每面墙壁育人，让校园充溢国学经典的因子，成为滋养孩子心灵的沃土。

　　在实践活动中感悟国学经典要义

　　“国学仅仅是在课堂上、书本里的经典章句，很难达到‘以文化人 以文育人’的效果，要融入日常生活中，要在实践中感悟要义。”这在金河镇国学经典诵读活动中已经达成共识。

　　在金河镇各学校，晨诵午读国学经典，升旗仪式、主题队会班“经典时刻”诵读、“亲子共读”等读书活动，“经典诵读”主题板报、手抄报、书法作品，国学经典大赛等展示形式比比皆是。“弟子规韵律操”展演、“孝老敬亲”故事赛、“国学文化艺术节”等大型活动，“孝善之星”“励志之星”“礼仪之星”“绅士淑女”等评选活动，助力学生在实践中感悟国学经典的要义，也一步步将国学经典诵读引入佳境，推向高潮。

　　“原来一回家不是看电视就是疯跑，现在回家读书、做家务，时不时还给我们洗脚、捶背。”金河镇蒿坪小学徐子坤家长看到孩子变化后感叹地说，“这变化仿佛就在一瞬间，看来孩子们多读读书还是好呀。”

　　“弘扬国学经典，虽不能收立竿见影之效，但却能潜移默化，润人心田，德泽后代。下一步，金河镇将不断丰富和国学经典诵读活动内涵，久久为功，常做常新，使国学经典在青少年的传承中不断升华、发扬光大。”金河镇中心校德育校长杨玉良信心满满地说。(王祎 李俊红 寇敏哲)