淅川县幼儿园2014年春季公开课研讨纪实（一）

《幼儿园教育指导纲要》指出：“游戏是幼儿园的基本活动。”它渗透于幼儿园一日生活的各个环节，是幼儿园重要的课程内容之一，是一种符合幼儿身心发展要求的快乐而自主的实践活动，是孩子们特有的一种学习形式。爱玩是孩子的天性，也是孩子最显著的特点之一，幼儿园通过开展一系列游戏活动，引导幼儿参与多种游戏，满足孩子成长的需要，让孩子获得快乐的源泉，从而实现让幼儿在愉快、自主中全面健康发展。　　

从5月6日，幼儿园开展游戏公开课教学研讨活动。此次活动教学内容涉及语言游戏、音乐游戏、体育游戏、益智游戏等领域。老师们根据班级幼儿年龄特点，自由选择游戏主题，同时将《纲要》、《指南》理念渗透到教学环节中。教学方法多样，充分注重教师的引导，以幼儿为主体，创设有趣的教学情境来引导幼儿参与游戏，培养活动兴趣。老师们教学思路清晰，展示出该园教师良好的专业素质和教学能力。

本次游戏活动为教师创造了一个相互交流、合作、探究的教学平台，让老师们在教学研讨中相互学习和促进，逐步提高全园常规游戏活动质量。进一步浓厚了园里良好的教研氛围，使老师们的教育教学水平和专业素养得到了提升。

对于科学游戏大家边看边记录

瞧瞧勺子里的我是什么样子？

全体教师看课后积极研讨

新青教师分别发言

淅川县幼儿园2014年春季公开课研讨纪实（二）

    为进一步加快学期教育步伐，探索教育规律，促进幼儿全面发展，提升幼儿教师的教育教学水平。5月13日，县幼儿园举行美工活动公开课研讨。 
   在本次的公开课中，每位教师均能根据幼儿年龄特点，设计出不同的课题类型。教师通过儿歌背诵式、多媒体课件等教学方法引入课题，让孩子在玩中、动手操作中、探索中学习。而且本次的手工课中，充分体现了废物再利用，在无形中给孩子上了节环保课。 
   通过本次美工活动公开课研讨，教师看到了别人的优点，找到了自己的不足，认清了今后的努力方向，有力地推动了该园在美术教育的美好前景。

生活中

我们的印染化真漂亮

咦？这些皮卡纸会折成什么呢？